日前，中国原创汉字启蒙教育动画片“字宝宝乐园”，在央视少儿频道开播，引起社会各界广泛关注。
笔者了解到，前世界学前教育组织(OMEP)中国委员会主席、中国婴幼儿教育专家、北京师范大学祝士媛教授，对“字宝宝乐园”动画片格外重视，给予了高度评价。
祝士媛教授作为我国儿童早教领域泰斗级的人物，对中国早教事业做出过积极贡献，参与并主持“七五”、“八五”、“九五”、“十五”等国家或教育部重点科研课题，享有国务院颁发的政府特殊津贴。祝士媛教授表示，“字宝宝乐园”是一部通过自然、真实、有趣的方式，实现全语言整合教育的儿童动画片，是一部关于汉字文化早期渗透教育的动画片，对儿童的早期语言发展，起到了非常好的作用。
祝士媛教授通过笔者，详细表达了对动画片的一些看法。
笔者：祝士媛教授，您好！“字宝宝乐园”动画片已播放许多集了，您看过吗？
祝士媛：看过，而且我很关注这部动画片。这是一部真正实现全语言整合教育的儿童娱乐动画片。这些个性突出、根植于汉字独特结构特点的“小字点”、“横横”、“竖竖”、“撇撇”、“捺捺”等字精灵和“句号狗”、“逗号猫”、“省略鼠”等标点符号创造出来的动物形象给孩子们带来了阵阵笑声，让孩子们喜爱有加。可以说，这部动画片是“字宝宝乐园”二十多年来理论研究和教学实践丰硕成果的最完美体现。
笔者：以您多年从事幼儿教育的经历来说，您个人感觉，目前中国动画片最大的问题，或者说误区是什么？
祝士媛：长期以来，中国动画片习惯于把学习和娱乐对立起来，很少考虑如何让幼儿通过动画片进行学习，其实这两者并不矛盾，完全可以有机地结合起来。
笔者：以您看来，“字宝宝乐园”这样的动画片，对幼儿教育能起多大的作用？
祝士媛：从一个全新的幼教模式来说，用娱乐来达到学习目的才是幼教最理想的状态，才能引起幼儿学习汉字的兴趣，提高自信心，为日后正式学习打好基础。
笔者：“字宝宝乐园”作为一部动画片，除了引导孩子们接触、认读汉字和标点符号之外，您感觉是否还有其它作用？
祝士媛：认字不过是学习过程中的一小部分，更多的是通过这部片子帮助孩子增强对世界的了解，建立一个健康的心态。这样，孩子们在愉悦的同时，不仅能提高他们的智商，还能提高他们的情商。
笔者：您认为“字宝宝乐园”动画片还有什么地方需要进一步完善？
祝士媛：片中有许多结合有趣的情节出现相应汉字的场景，但我认为还可以再多一些，尤其是在增强文学性的前提下，幽默、夸张和搞笑的情节若再多一些就更好玩了，孩子一定会更喜欢。
笔者：感谢祝士媛教授。最后还想问您一个私人问题，“字宝宝乐园”中有没有您喜欢的角色？
祝士媛：我听一些家长反映，凡看过片子的男孩子比较喜欢娇贵的“捺捺”，女孩子喜欢酷酷的“竖竖”，而我这个老女孩是“撇撇”的忠诚粉丝。这个顽皮鬼总在鼓捣那些乱七八糟的小发明，好玩儿！
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（责任编辑：王婉莹）
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