主题教育需落脚于“民”

　　当前,第二批主题教育正在开展,第二批主题教育涉及单位和人员范围广、类型多、数量大,同群众的联系更直接,面对的矛盾问题更复杂,群众期待解决的问题更具体。广大的党员干部要不忘初心、服务群众,确保主题教育成效惠利民生。

　　提升联系实际能力,夯实服务基础。理论学习,是这次主题教育的重要内容之一,有利于凝聚思想、提升境界,还能提升联系实际、指导实践的能力。广大党员干部应学理论、用理论,为干事创业、服务群众夯实“地基”。要学理论以丰富思想,聚焦党的经典著作、文件精神等,从中汲取先进理论的“思想养分”,持续丰富精神世界,提升工作格局,提高思想境界。更重要的是,通过对先进理论的学习,可以对思想进行一次全方位的洗礼,对实践起到很好的指导作用,比如通过学习党的二十大报告,明确近五年党和国家发展的重点方向、重点工作,起到“上接天线”的作用,切实把好发展的“风向标”“航行塔”,在深入基层时,以此为努力方向,确保为民服务更有基础。

　　提升调查研究能力,强化服务成效。“没有调查就没有发言权”,调研是谋事之道、成事之基。广大党员干部应大兴调查研究,在基层一线察民情、解民忧、惠民生。在调研中找问题,多多采取实地查看、走访了解、调查问卷、现场接访的方式,由表及里、以点到面,深入收集群众身边的“急难愁盼”问题和对干部的意见,对其作好记录、建好台账。在解题中惠民生,通过行业联合、专人负责等方式,对群众反映的诉求给予落实、对问题进行整改,做到马上办,对于不能立即办好、需要一定时限的,集中力量抓紧办,及时向群众反馈进度和整改情况,确保群众安心。同时,对于涉及本地的交通、产业等短板,要制定针对性措施,及时补齐短板、锻造“长板”,着力提升发展后劲。

　　提升检视整改能力,增添服务成色。检视整改,是对自身的一次“体检”,有利于及时查摆问题、整改提高。作为党员干部,必须保持“吾日三省吾身”的作风,坚持反观内省,在“找问题”“查问题”中强化自身“实力”,为更好地服务群众增添成色。要面对群众收集问题,采取“唠嗑”“拉家常”“摆龙门阵”等方式,多多沟通、交流,听听他们的意见、建议,找到自身在思想、作风、工作等方面不足和问题,切实将其记下来,确保入耳更入心。要聚焦里外精准施治,告别“大水漫灌”式的整改方式,对问题进行逐个查摆、依次整改,确保不漏一项、解决到底;同时,针对问题的根源和“病灶”,进行追本溯源和刨根问底,坚决拔除“病根”,防止问题“反弹”“回潮”。(杨志)