我国着手制定“双一流”建设评价体系

　　27日，记者从教育部了解到，教育部、财政部和国家发展改革委于近日印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》，对当前高校落实“双一流”建设总体方案和实施办法进行了具体指导，引导高校深化认识，转变理念，走内涵式发展道路，确保实现建设方案的目标任务。

　　教育部学位管理与研究生教育司负责人在接受记者采访时表示，在“双一流”建设起步阶段，高校还不同程度存在认识不深、思路不清、机制不明、措施不强等情况，个别高校在建设方向、建设重点等一些关键问题上还把握不准，亟待加强引导和指导。

　　该负责人指出，有关部门将建立健全高等教育招生计划动态调整机制，实施国家急需学科高层次人才培养支持计划，探索研究生招生计划与国家重大科研任务、重点科技创新基地等相衔接的新路径。

　　上述负责人表示，培养多层次多类型的一流人才，不断提高人才培养质量，是“双一流”建设的落脚点。学校不论整体建设和学科建设，都要紧紧围绕立德树人根本任务、不断提升人才培养能力来开展。

　　如何评价“双一流”建设成效是社会各界都很关心的问题。该负责人表示，建设成效评价会将定性和定量、主观和客观相结合，学科建设与学校整体建设评价并行，充分考虑不同学校和学科特色。“有关部门将根据建设进展和评价情况，动态调整支持力度和建设范围。具体的评价指标体系和办法目前还在研究制定当中。”（科技日报北京8月27日电）