浙江建立职普学分互认学籍互转机制

　　推进职普有效融通，在大中小学全面融入职业教育内容

　　浙江建立职普学分互认学籍互转机制

　　本报讯 （记者邹倜然）浙江省委办公厅、省政府办公厅近日印发《关于加快构建现代职业教育体系的实施意见》（以下简称《实施意见》），提出要推进职普有效融通——在大中小学全面融入职业教育内容；允许符合入学条件的职普学生进行学籍互转。

　　近年来，打破学历天花板、发展本科层次的职业教育的呼声越来越高。《实施意见》提出，到2027年，本科层次职业学校达到4所以上，中职学生通过多种渠道接受高等教育的比例达到80%，长学制人才培养达到中职招生的60%以上，逐步提高中职学生通过多种渠道升入本科的比例。到2035年，全面建成职普有效融通、产教深度融合、科教创新融汇的现代职业教育体系。

　　根据《实施意见》，浙江将打造高水平高职院校集群，1个设区市办好至少1所高水平高职院校。提升县域职业教育发展能级，优化中职学校办学定位和功能，以长学制人才培养为主渠道，适度压缩中职学校3年制招生规模；支持市域高水平高职院校在产业发达、人口集聚的县域开办校区（特色学院）。

　　推进职普有效融通，在大中小学全面融入职业教育内容——中小学结合劳动教育、技术课程，建设一批省级职业体验基地，广泛开展职业启蒙、职业认知、职业体验活动；在普通本科院校加强实验实习实训实践教学，将职业体验和生涯规划贯穿学习全过程。探索举办一批突出技能培养的特色综合高中，实施职普融通教育。建立健全职普学分互认学籍互转机制，允许符合入学条件的职普学生进行学籍互转。

　　为全力畅通学生成长通道，浙江将创造条件使更多中职学生接受高等教育，进一步扩大中高职一体化、中本一体化人才培养规模，开展中高本一体化人才培养试点。鼓励高水平大学面向中职招收拔尖创新学生，畅通职业教育学生专业学位研究生培养通道。建立一体设计、贯通衔接、灵活多样的长学制人才培养体系，中职和高职、本科接续联动开展人才培养。

　　在产教融合方面，行业主管部门牵头建立产教对话平台，建设10个以上省级行业产教融合共同体、30个市域产教联合体、50个县域产业学院、300家以上省级产教融合型企业。鼓励职业学校牵头建设区域性跨企业培训中心，面向未就业的普通高校毕业生开展职业技能培训。