(一九九四年三月四日)
一、进一步明确党校工作面临的新形势和新任务
党的十一届三中全会以来，在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下，在各级党委领导下，各级党校为加强新时期的干部培训轮训，加强党的思想理论建设，做了大量工作，作出了重要贡献。一九九○年中央发出《关于加强党校工作的通知》，特别是邓小平同志视察南方发表重要谈话和党的十四大以来，各级党校积极探索新形势下做好党校工作的新路子，以教学为中心的各项改革迈出了新的步伐。在教学活动中，认真贯彻“学马列要精，要管用的”原则，加强建设有中国特色社会主义理论的教学和研究，增加了社会主义市场经济知识和其他新知识的内容。《邓小平文选》第三卷出版发行前后，中央在中央党校先后举办了两期省部级主要领导干部理论研讨班，把学习掌握建设有中国特色社会主义理论，同学习贯彻《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》结合起来，取得了明显的效果，积累了新的经验，带动了各地各部门领导干部的学习。党校工作的成绩必须充分肯定。但是也要看到，党校的工作和建设发展还不平衡，教学与科研水平有待进一步提高，理论联系实际的问题解决得还不够好，党校工作还不能完全适应形势发展的要求。忽视干部教育和理论学习的情况，在有些地方和部门仍然不同程度地存在。对这些问题都必须正视，并认真加以解决。
我国的改革开放和社会主义现代化建设已经进入一个新的发展阶段。我们党领导的改革，是一场涉及经济、政治、思想、文化等各个领域和诸多方面的深刻变革，是一次史无前例的崭新创业，是一项伟大、复杂、艰巨的社会系统工程。要团结带领全国十一亿多各族人民完成这个历史任务，对我们党的领导水平和执政水平，对广大干部的素质和能力，都提出了新的更高的要求。我们是在国际环境复杂多变，世界范围内的竞争激烈，不确定的因素较多的情况下进行现代化建设的。我们走的是一条建设有中国特色社会主义的道路，要坚持以经济建设为中心，发展社会主义市场经济，发展社会主义民主政治，发展社会主义精神文明。我们的目标是，到本世纪末，在中国初步建立起社会主义市场经济体制，使全国人民的生活达到小康水平；到建党一百周年的时候，在各方面形成一整套更加成熟更加定型的制度；到下个世纪中叶，基本实现社会主义现代化。我们的目标宏伟，任重道远，前途光明，但道路并不平坦。当前，全党全国人民正在为抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定而努力奋斗。在建立社会主义市场经济体制的进程中，不可避免地涉及到利益格局、利益关系的调整，一些深层次矛盾将日益突出起来。加上国外敌对势力的渗诱，某些地区、某些方面，不安定因素也将增多。在我们前进的道路上，必然会遇到许多不曾遇到的复杂情况。要总揽全局，正确处理好改革、发展、稳定的关系，妥善解决经济和社会生活中的各种矛盾，把改革和建设事业不断推向前进，任务极为繁重艰巨。这是在新形势下锻炼提高我们党的执政水平和领导水平的良好时机，也是对全党特别是各级领导干部的严峻考验。
在历史发展的关键时期，在新的形势和任务面前，我们必须比以往任何时候都更加重视党的思想理论建设，更加重视用马列主义、毛泽东思想，特别是用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党，更加重视培养和提高广大干部，造就时代所需要的合格人才。我们党需要有一大批具有较高的理论素养和坚强的党性，能够坚定地全面贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，能够密切联系广大群众，懂得社会主义市场经济和现代科技知识，善于总揽全局和正确处理复杂矛盾的领导骨干；需要有成千上万经过严格的锻炼和考验，能够坚持党的基本路线，具有朝气蓬勃、奋发向上、开拓进取、务实创新的精神，德才兼备，可以担当跨世纪历史重任的年轻干部；需要有一大批理论功底扎实，能够坚持马克思主义的立场、观点、方法，善于理论联系实际，运用建设有中国特色社会主义理论去分析新情况、研究新问题、总结新经验的理论骨干。我们党已经有了一条实践证明是完全正确的政治路线。培养造就一支能够坚定不移而且富有成效地执行这条路线的干部队伍，就成为真正关系党的事业全局的头等大事。对这个问题，全党上下必须保持十分清醒的认识，必须看到它的战略意义，必须有强烈的现实紧迫感。
改革开放以来，我们党领导人民取得的举世瞩目的成就，证明党解决新时期干部问题的路线和政策是正确的，工作成绩是巨大的，包括各级领导干部在内的整个干部队伍总的状况也是好的。现在，各级领导骨干中的大多数同志，是党的十一届三中全会以后陆续走上领导岗位的。他们文化水平较高，接受新事物较快，在不同层次、不同岗位上经受过锻炼，积极执行党的路线方针政策，为改革开放和社会主义现代化建设事业作出了贡献。有些同志成长得更快些，工作也更为出色。但是，应当看到，在新的历史时期，我们党需要解决许多前人没有解决过的极其复杂的新问题，我们的各级领导干部，尤其是年轻同志，在马克思主义基本理论的掌握和运用上，在领导改革开放和社会主义现代化建设、驾驭全局的能力上，在严格的党内政治生活锻炼和党性修养上，同新的形势和新的任务所提出的要求相比，还程度不同地存在着差距与不足，迫切需要进一步学习提高。
培养干部需要全党从多方面努力，各级党校担负着特殊重要的责任。我们的党校，是在党委领导下，按照社会主义现代化事业的要求教育训练干部的学校。它是培训各级领导干部，培养理论骨干，学习和研究马列主义、毛泽东思想、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要阵地，也是干部增强党性锻炼的熔炉。这就是党校的地位和应尽的职责。紧密结合改革开放和社会主义现代化建设的实践，用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装领导干部，培养理论骨干，开展理论研究和宣传，是新形势下党校的根本任务，也是党中央对党校工作的基本要求。在当前和今后一个时期，各级党校都要适应深化改革，加快建立社会主义市场经济体制，促进国民经济持续、快速、健康发展，保持社会稳定，推动社会全面进步的需要，突出抓好《邓小平文选》第三卷的学习，以此带动党校教学、科研和其他各项工作的不断进步。
首先，要抓好现职领导干部的培训轮训。要从不同层次领导干部的实际需要出发，着重于提高理论水平、政策水平和领导能力。组织他们深入研究和把握当前改革和建设中的重大问题，比如，什么是有中国特色的社会主义，怎祥以党的基本理论和基本路线为指导去领导这场新的革命和创业；怎祥在新的国际环境和国内条件下，正确判断形势，抓住有利时机，又好又快地发展自己；怎样在发展社会主义市场经济条件下，处理好改革、发展、稳定的关系，计划与市场的关系，速度和效益的关系，物质文明建设与精神文明建设的关系，社会主义现代化建设与党的建设、党的领导的关系，等等。尤其要引导他们以邓小平同志为榜样，坚持解放思想与实事求是的统一，结合新的实践，学习和掌握马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，努力提高探索解决新时期政治、经济、社会、文化基本问题的本领，提高总揽全局的能力、驾驭社会主义市场经济的能力、两手抓的能力和处理复杂矛盾的能力。
第二，切实抓好青年干部的培训。这是立足当前，面向二十一世纪的一项根本性的组织任务、政治任务、战略任务。党校要研究新形势下青年干部成长的规律和如何对他们进行培训才更有成效，总结积累这方面的教学经验。着重帮助他们掌握邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，学习马克思主义基本原理和党的基本知识，打好比较扎实的理论功底，牢固确立共产主义的理想和无产阶级的世界观、人生观、价值观；努力增强党性和党的观念，牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨，学习和掌握党的群众观点、群众路线；熟悉中国近现代史，了解国情，把握未来，增强历史责任感和使命感，继承发扬我们党和中华民族的优良传统。同时，根据各自工作的需要，努力学习掌握履行岗位职责所必需的知识。
第三，加强对理论骨干的培养。一个坚强的成熟的马克思主义政党，应当具有理论研究和创造的活力，必须造就一批优秀的理论人才。党校在这方面处于特殊重要的地位，承担着义不容辞的责任。中央和省级党校，要从培养党的高层次理论人才、建设马克思主义理论家队伍的要求出发，积极改进和加强这方面的工作。培养理论队伍，要坚持党性与科学性相统一、理论与实际相一致、学习与研究相结合，组织学员在着重深入地、系统地学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的同时，精选一些马列和毛主席的著作进行学习。鼓励他们精通专业，力求博学，切实提高从实际出发进行理论思维、理论概括和理论创造的能力。
第四，做好理论研究和理论宣传工作。深入研究、宣传建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线，对广大干部和群众在实践中创造的新经验进行科学的理论概括和理论说明，正确回答改革和建设发展中提出的新问题，推动党的理论建设和党员、干部的理论学习。这是党的理论工作和实际工作发展的客观要求，也是提高党校教学质量的基础和迫切需要。党校聚集的理论人才比较多，有自己的优势。党校培训的对象，大都是各级领导干部，他们在实践中积累了一定的经验，希望在掌握理论上有所提高，也希望通过学习，从理论和实践结合上寻找回答现实问题的答案。江泽民总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话中，明确要求在中央党校等单位组建的五个研究建设有中国特色社会主义理论的基地，要在理论研究和宣传中发挥骨干作用。党校应当充分发挥本系统的联合优势，发挥教学科研力量的群体优势，同有关理论研究机构密切合作，为提高教学和科研质量，为坚持、丰富和发展马克思主义理论不断作出新的贡献。
党校作为党委的一个重要部门，除了要努力完成上述各项任务外，还担负着对下级党校进行业务指导的责任。其目的，是为了发挥党校系统在教育提高干部、培育和聚集人才、开展理论研究和宣传方面的整体功能。加强上级党校的这种业务指导，是为了更好地给下级党校服务。中央和省级党校要从自己做起，认真贯彻落实中央有关党校工作的方针政策，着重在提高教学与科研质量、提高办校水平、增强工作实效等方面，为下级党校起示范作用。
在新的形势下，党校肩负的任务是光荣的、繁重的、艰巨的。越是从社会主义现代化事业全局出发来认识问题，我们就越能深刻地体会到这一点。同时应当看到，党校的工作和建设也面临着发展的好时机。建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线的形成与发展，十几年来我国改革开放和社会主义现代化建设积累的丰富经验，当前全党和全国各族人民为实现九十年代改革和发展目标努力奋斗的生动实践，全党抓党的建设、重视理论武装的大气候的逐步形成，等等，所有这些都为我们加强党校建设，做好党校工作，提供了有利的条件和机遇。各级党委和党校的同志要抓住机遇，进一步振奋精神，开动脑筋，扎实工作，肩负起自己的历史责任，努力完成新形势下党校工作的新任务。
二、坚持用建设有中国特色社会主义理论指导党校工作
邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，是马列主义、毛泽东思想的最新发展，是我们在新时期做好各项工作的根本指针，也是加强党校工作的根本指针。过去我们这样做了，今后应当做得更好。
邓小平同志一贯重视党的建设，重视干部教育和理论工作。早在一九五四年他就提出：“办好学校，培养干部，才是最基本的建设”。以后他又强调：“要造成一种学习的空气，学习理论的空气”，井希望把党校教育搞好。党的十一届三中全会以来，在领导改革开放和社会主义现代化建设的过程中，邓小平同志根据党所面临的新形势和肩负的新任务，对加强干部教育和理论工作提出了一系列十分重要的指导思想、基本要求和工作原则。他在这方面的论述，已经成为我们党在新时期加强执政党建设思想的重要内容，是建设有中国特色社会主义理论不可分割的组成部分，对于我们做好新时期的党校工作，无论从当前还是从长远来看，都具有十分重要的指导意义。在这里，我作一些概括的列举：
1.要把我们党建设成为有战斗力的马克思主义政党，成为领导全国人民进行社会主义物质文明和精神文明建设的坚强核心。只是确定了正确的思想路线，确定了四个现代化的目标还不够，还需要有人来干。我们急需培养、选拔一大批合格的人才。中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。要注意培养人，要按照革命化、年轻化、知识化、专业化的标准，选拔德才兼备的人进班子。我们说党的基本路线要管一百年，要长治久安，就要靠这一条。真正关系大局的是这个事。
（责任编辑：悦琪）
