在北京大学，人们常说的“一塔湖图”——指的是北大的三大地标，博雅塔、未名湖和图书馆。其中，北京大学图书馆从1898年京师大学堂藏书楼起，已走过128年。一代代北大学子在这里读书明理、求索真理，让书香文脉弦歌不辍、历久弥新。
金秋开学季，北京大学图书馆古籍馆里，一堂特别的课程——古籍装订正在进行。长案上，书叶被细细折齐、捋平，再经打眼、穿线等步骤，一本线装书渐渐在学生手中成形。这是图书馆古籍资源服务中心助力信息管理系“中国图书史”课程的实践环节。
北京大学学生 蒲梓铖：我是第一次接触古籍和参加这种课程，沉下心来，感受到其中一针一线都非常严谨。
北京大学学生 蒋佳芮：感受到了古人一本书的一个生成的过程，这也是对我之后古典文献学专业的学习，也有一个更加具体可感的感受。
文脉永续，贵在典藏。北大图书馆馆藏纸质文献超千万册（件），其中古文献达160万册（件），规模居全国高校首位。宋元刻本、敦煌卷子、各类珍贵拓片琳琅满目。2013年，图书馆整体回购“大仓文库”，在图书馆人看来，只有被一代代年轻人真正读到、用到，古籍才是“活”的。
北京大学图书馆古籍资源服务中心副主任 张艳霞：我们也一直在积极与相关的院系进行合作，到目前为止，我们开展的助力教学活动已经有100多场次，参与的师生有1500多人，利用的馆藏古文献有650余种2000余册。
文脉不只卷册丹青，也藏着救亡求索的红色火种。从古籍馆移步大钊阅览室，100多年前的革命历史触手可及。
大钊阅览室门口复原了李大钊红楼办公室的场景：一方书桌、一盏台灯、一个书架。展陈典藏区域陈列着上百件馆藏珍本革命文献。
总台央视记者 刘璐璐：大钊阅览室的很多书籍都见证着早期中国共产党人的成长。1920年，李大钊曾指导成立“北京大学马克思学说研究会”，藏书室取名“亢慕义斋”。“亢慕义”是德文“共产主义”的音译，我手中拿着的这本书就盖有“亢慕义斋”藏书章，像这样的珍贵的藏书现存于世的共有8本，都藏于北京大学的图书馆里。
展柜中，李大钊1916年写下的《青春》打动着一代代青年。27岁的他写道：以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。
北京大学学生 大钊阅览室志愿者 罗锦易：我感受到了一种穿越时空的感召。大钊先生心系家国的情怀和大公无私的精神，北大人为了社会的进步、为了民族的救亡图存所做出的各种努力，这也提醒着我们，既然来到了这里学习，就需要肩负起民族的希望和引领未来社会进步的职责。
李大钊曾担任北京大学图书馆主任，其间，他积极引进马克思主义书刊与进步文献，将这里打造成传播新文化和马克思主义的重要阵地。在他看来，图书馆并非单纯借书还书的地方，而是面向全社会的“教育机关”，这份育人理念延续至今。
如今，每年有5万多人次读者在这里学习。图书馆还联动马克思主义学院等，在这里开设特色思政课程，让大钊精神和革命文化浸润青年学子。
北京大学图书馆特藏资源服务中心主任 副研究馆员 饶益波：这些典籍有不少是大钊先生当年采购或者说捐赠的，书中至今还保存着大钊先生留下的墨痕，以及大钊先生之后阅读过、使用过这部书的一代又一代学子的痕迹。这种历史的偶遇，时空的交融，给人一种强烈的震撼。
百年育人初心，不只藏于展柜，也流淌在图书馆日常的阅览空间里。图书馆的通识参阅厅常常“一座难求”，厅内“博雅书塔”“水波书架”与窗外湖光塔影相映。博雅塔下的思想自由，未名湖畔的兼容并包，图书馆里的勤奋严谨，最终落脚于同一件事：读书求索。
北京大学大一新生 宋昊霖：在北大读书最珍贵的地方并不是它收藏了多少答案，而是它时刻提醒我还有多少问题值得我去追问，还有多少未知值得我去探索。
北京大学学生 “未名阅读之星” 董汝洋：在书籍背后的借阅卡上，我能发现我的老师们的借阅记录，又能发现老师们的老师的借阅记录。一代代学者关注了什么问题，怎么样试图去解决这个问题，都在图书当中体现出来了。跨越时空，我们能同样看到这么一本书，能够进入到学术共同体当中那种欣喜骄傲。
在燕园，深耕书海是代代相传的风尚。季羡林以读书为毕生嗜好；孟二冬每天最早到古籍阅览室，甘做“第一读者”；侯仁之把毕生藏书3500余册悉数捐赠，感念图书馆是终生难忘的地方。为鼓励阅读，北大图书馆持续评选“未名阅读之星”，看见当代爱读书的青年。
坚守文脉传承，更拥抱时代新声。馆藏之外，北大图书馆打造智能算力平台。数据享阅厅内，高性能工作站面向全校师生免费开放。依托这一空间，图书馆持续开设AI工具工作坊、信息素养讲座等。
以传统文脉为根、以前沿科技为翼，为青年学子赋能，让求索之路更加开阔。
北京大学图书馆馆长 陈建龙：书香迢递，斯文在兹。我们要珍视我们的文献资源，发挥图书馆的教育功能，全力推进阅读文化建设，全面保障中华优秀传统文化育人、革命文化育人、先进文化育人，确保弦歌不辍。
（总台央视记者 潘虹旭 刘璐璐 李峻 李林松）
(责任编辑：马常艳)