法律专家评析幼儿园虐童：建立严格淘汰机制 孩子不再拼“运气”

　　中国青年网北京11月24日电(见习记者 高鑫)近期接连曝出的几起疑似虐童事件，在现实中和网络上引发广泛议论。除了对幼教师德和管理的强烈质疑，人们悲愤之余，还应反思什么?难道孩子不被虐，只能拼“运气”?中国青年网记者就此采访了两位法律工作者，以期从社会治理角度找出“治病良药”。

　　北京冠领律师事务所律师任战敏表示，虐童事件接连曝出，绝不能理解为偶然事件。中闻律师事务所律师姜先良同样认为，虐童事件的严重性在于，它已不是个案。

　　“家长们的悲愤，已演化为忧虑、不满和无助。”姜先良表示，虐童事件涉及对幼教行业的整体性反思，以及对社会综合治理此类事件能力的反省。

　　虐童事件接连刺痛公众神经

　　11月22日，十余名北京幼儿家长反映，朝阳区管庄红黄蓝幼儿园(新天地分园)国际小二班的幼儿，被老师用针扎、喂成分不明的白色药片，并提供了孩子身上多个针眼的照片。

　　被扎针的幼童。 图自人民日报微博

　　目前，北京朝阳警方已介入事件调查。朝阳区教育委员会成立工作组进驻幼儿园调查。涉事班级教室及保育员已替换，3名涉事教师属停职状态，停职期间不准与幼儿接触，配合警方继续调查。

　　时间往回拨一周，在本月13日，有自媒体爆料，今年10月金色摇篮幼儿园亦庄园家长陆续发现园区存在虐打幼儿事件，延续时间长达一年，受害幼儿众多。14日，金色摇篮在其微信公号上发布声明，称在自媒体曝光金色摇篮亦庄园存在“虐童”事件后，其已成立专项组配合调查，涉事两位教师正在接受公安部门与主管部门的调查。

　　更早一些，本月初，网上曝光了上海携程亲子园老师灌芥末、推搡幼儿等虐童事件。上海长宁警方11月9日通报：已派员到场控制了4名工作人员，现其中3人因涉嫌虐待被监护、看护人罪已被依法刑事拘留，案件在进一步调查中。上海检方也通报，已介入该案，引导公安调查取证。

　　幼儿园教育易被忽略管理薄弱

　　一南一北两大中心城市先后发生幼儿园内伤害儿童的事件，在全国和网络世界掀起对幼教师德和幼儿园管理的强烈质疑。

　　“现在已曝出多起，或许还有类似事件。”姜先良说，这些虐童现象不是偶发的，有一定深层原因。一直以来，在我们的教育事业格局中，幼儿园教育成一个容易被忽略、管理最薄弱的环节，这反映出现代教育理念的缺失。

　　“事实上，一个人的教育，应贯穿于从出生到死亡的全过程。”姜先良说，从教育旨在开发人的智力、注重人的精神健康和塑造人的品格的根本任务出发，孩子出生那一刻起，教育活动就应开始了。

　　姜先良解释，随着社会生活水平的提高，人的身心智发育达到了前所未有的程度，幼儿时期不再是大家过去所认识的那个懵懂时期，而是一个智力和情感快速成长的时期，所以，我们的教育事业格局应该快速扩大到幼儿教育。

　　另外，家庭教育、学校教育、社会教育只是教育方式和所承载的教育内容不同，不应“厚此薄彼”。漠视家庭和社会教育，归根结底是教育功利化思想的体现。

　　“教育理念的缺陷，必然导致工作缺位，工作缺位必然带来管理失范，深受其害的就是那些幼儿和家长。”姜先良表示，各级政府和教育部门应把幼儿园教育摆到更加突出和重要的位置。

　　“冷暴力”亦会摧残孩子身心健康

　　姜先良认为，由于理念和工作的滞后，实际已形成幼儿的教育水平和教育需求之间不相称的矛盾日益突出。目前，幼儿园倾向于找一些稍有文化水平的人做教师，却往往忽略了对其德行修养的观察，这种情况大量存在。

　　姜先良表示，除了现已曝出的虐童现象，还有一些现象值得注意，如教师对孩子的“冷暴力”，同样会摧残孩子身心健康。“像呵斥孩子或不理孩子，还有常出现的不让孩子上厕所，把孩子关在小屋子里。”

　　姜先良举例，其周边就有过类似事情发生，孩子想让厕所，结果被老师关进厕所，孩子一下子受了惊吓，从此不愿上幼儿园。这孩子平时在家待着，偶尔上个兴趣班，直到小学才入学。

　　记者网上检索发现，同样有家长曝出孩子遭遇“冷暴力”的情况。

　　任战敏表示，在当前的舆论监督下，除了一些极端个案，老师已不会随便打骂一个孩子，但其恶意无视或“冷暴力”，家长除了转学和老师处理好关系，几乎没有别的办法。

　　姜先良表示，幼教老师在品行德性、举止修养乃至脾气秉性方面，丝毫不低于青少年教育和大学教育。“一名幼儿园教师应具有慈母般的爱心和启迪智慧的本领，现实中有多少幼教老师能达到如此水准?”

　　对待教育问题永远是预防大于惩治

　　如何防范虐童悲剧再发生?任战敏认为，国家应提高对幼儿教育的重视程度，完善人才引入机制;加强对相关机构和人员资质的认证，提高准入门槛;引导幼托市场健康发展，激活各项因素活力，以全面提高幼托机构经营水准。另外，家长应注重与孩子的日常沟通，了解孩子性情变化，及时发现问题，避免情况进一步恶化。

　　综合治理日益突出的幼儿园虐童问题，姜先良认为，应从改变教育理念入手。要在短期内集中力量，做好对幼儿园园长和幼儿教师的思想教育，特别要加大引导改变民办幼儿园利益驱动的错误思想。建立幼儿园教室透明工程，采用信息化的手段，将学校教育向家长全程公开，加强家长对学校教育的监督，形成强有力约束。

　　另外，建立严格的幼教市场淘汰机制，加快形成“政府主导、民间参与”的幼儿教育格局。政府要引导建立儿童权益保护的民间组织，赋予他们发现、监督和纠正各种侵犯儿童行为的权利。

　　“在对待教育问题上，永远是预防大于惩治。”姜先良说，法律是社会治理的重要手段，但面对诸多教育问题，法律应对往往显得滞后。只有通过改变教育理念，进而带动社会资源更加全面合理的配置，对可能产生的社会问题形成自发免疫力和自我修复能力，才是治本的举措。