|
笔者注意到，媒体在报道中用了“庄严”一词。可笔者从配发的插图中，却丝毫发现不了庄严的气氛，甚至有一种游戏和作秀的感觉。且不说从操练到正式举行仪式，学生要浪费多少宝贵的学习时间，单那一次性的汉服费用就是学生家庭不薄的开支。
一个人从少年步入青年，举行加冠仪式，意味着其长大成熟，表明其多了一份社会责任，这本无可非议。九十年代印发的《爱国主义教育实施纲要》也明确指出，提倡各地组织年满18周岁的公民举行对国旗宣誓的成人仪式。然这种仪式非要着汉服就能增强责任感，甚至是弘扬传统文化，显然风牛风不相及。记得五六十年代，我们身着补钉套补钉的衣服举行各种宣誓仪式，同样有一种崇高的激情在心中荡漾，一种伟大的理想在心中根植，那种自豪感是无法用语言来表达的。
汉服曾经是我们具有民族特色的传统服装，也构成了传统文化的一部分。但继承传统文化，并非就是要将古人的一切习俗全部照搬下来，而是要在继承中创新，在创新中发展。换言之，就是要挖掘传统文化的内涵及底蕴，并非穿一次汉代长袍、戴一次汉代帽子、行一个汉代礼仪，就是弘扬了传统文化。其实，这种观点只是对渊源流长、博大精深的民族文化的一种误读，也可说是一种心理上的复古而已，没有半点实际意义。
据说，提议穿汉服举行成人仪式的是一位大学生，她在给市长的信中说，中国传统的成人仪式，能唤醒青年的民族自豪感，强化他们的成人意识。于是，在市长的批示下建议很快便转化为了一种行动。那么，作为为公共服务的一级政府，倡导学生穿汉服到底是理性行政还是出现了行政偏差，在此不言而喻。
社会的发展，人的追求、爱好和情趣都呈现出了多元化。因而，有人喜汉服，有人爱唐装，有人披洋装，这是各人的自由，借弘扬传统文化的名义强迫别人着汉服，仅仅只是一种游戏而已。
|
中国经济网 > 文化 > 06首页 > 首页右侧 > 视点聚焦 > 正文